焦土之地 焦土之地百度百科

1、我相信任何一个观众在看完《焦土之城》后都会感到震撼。这是一个用一名坚韧**的悲剧命运来抨击战争的故事。**不仅有这样好的一个故事，更有一个**的叙事方法。

2、从内容上说，**可以归类为反战片，从叙事上说**可以归类为**片或悬疑片。为了将**设计成悬疑片，**没有采用普通的单线叙事，而是设置了三条情节线。珍与西蒙的线和纳娃的线是主要两条，尼哈德的线则表现得较少。其中，珍与西蒙的线是探寻真相的过程，而纳娃的线则是真相。两条情节线关系密切，**在讲述纳娃的一段故事后，就会开始讲述珍（与西蒙）找真相的故事。两个故事相互承接，转换流畅，使**环环相扣，引人入胜。具体表现为：**开始从头讲纳娃的故事，纳娃私奔未遂，生下孩子后，孩子被一个全身黑色包裹的**送到孤儿院。同一个场景，一个空镜头之后，珍出现了，时空转换成现在。原来珍来到了纳娃*早生活的地方，珍找到了纳娃以前读书的学校，于是时间回到纳娃读书的时候。**就这样游刃有余地在过去与现在的两个时空转换。有时两个时空的转场还会达到**观众期待的效果。例如，西蒙被带去见占西丁的那场戏，上一个镜头我们明明看见西蒙被带上一辆车，而下一个镜头也确实有一辆灰色轿车行驶到另一辆黑车旁边，我们自然会以为这是西蒙去见占西丁，但下车的却是纳娃，是纳娃去见占西丁。时间自然巧妙地转回了过去。

3、表现尼哈德的线不多，却总在很恰当的时候出现。**就是以尼哈德开场的（当然那时我们还不知道他是尼哈德）。一个武装**在给孩子时的他剃头，镜头为他的脚跟标记做了特写展示。镜头不断地缓慢地向他推去，景别一直缩小到他的眼睛的特写，而他的眼睛也一直盯着镜头看，此时背景歌曲也进入到了**。以他为开场，不只是为了强调他的重要*，也是为了设置悬念。

1、是指西楚霸王项羽入关之后将秦王朝*其奢华的阿房宫烧毁的情景。

2、出处：唐代文学家杜牧创作的《阿房宫赋》。

3、原文节选：使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；*夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

4、译文：致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多。

5、管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒；（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。

6、文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝**者骄奢亡国的历史教训，向唐朝**者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

7、全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式，骈散结合，错落有致。文章语言精练，工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。

8、作者简介：杜牧（803－853），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。太和二年（828）进士，曾为江西观察使、宣歙观察使沈传师和淮南节度使牛僧孺的幕僚，历任监察御史，黄州、池州、睦州刺史，后入为司勋员外郎，官终中书舍人。

9、以济世之才自负。诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗，多清丽生动。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。有《樊川文集》二十卷传世。

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