数学小游戏 数学小游戏有哪些？

什么？玩游戏也能帮助提升数学能力么？

当然！因为很多游戏在设计之初就参考了数学算法和数学逻辑

今天，为大家介绍5种超好玩的小**数学游戏

寓教于乐，边学边玩！写作业写累了，一起来玩会儿吧！

魔方是一种可以培养人的动手、动脑能力，训练人的逻辑思维能力、专注力、记忆力、判断力、想象力等的运动。它投入较少，不受时间年龄等的限制，也易于上手，不会感到乏味。

世界魔方协会**代表在成员国地区内举办各种魔方赛事。在中国，魔方比赛有很多，几乎每一个省份每一年都会有比赛

国际数棋由六角形棋盘和带有两对0—9数字的十枚棋子组成，棋盘内按照规律编有0—9十个数字，行棋前棋手要将各自的十枚同色棋子对号入座放入自己的阵营内。

国际数棋的基本行棋思路是：应用加减乘除四则混合运算向正对角内行棋，*后通过计算得分的大小来决定胜负。

有学者总结过玩国际数棋对小**学习数学的促进作用：

（一）从知识与技能方面看，它对巩固数学知识、强化口算心记的训练、提高计算的准确*、提高数学成绩、培养表达能力都有着潜移默化的作用。

（二）国际数棋在行棋过程中要求要进行术语表达，从而可以培养**一定的思维表达能力，言语表达能力，和与人交流沟通的能力。

（三）从情感态度与价值观的培养来看，在行棋过程中**的逆向思维、发散*思维与聚合*思维、猜想思维得到了一定的发展和提高。

算二十四点是大家比较*悉也可能都玩过的游戏。

拿一副牌，抽去大小王后，剩下1～13(以下用1代替A)。任意抽取4张牌(称为牌组)，用加、减、乘、除(可加括号，高级玩家也可用乘方开方与阶乘运算)把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(9-8)×8×3=24。

不难看出，“巧算24点”能**限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助。经常练习，可以锻炼孩子的思维能力，还有就是短时间内的反应能力和数**算能力，还能提高孩子的注意力。

数*是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不重复。

数*分低、中、高三个阶段，难度系数依次递增。

这种游戏只需要逻辑思维能力，与数字运算无关。虽然玩法简单，但提供的数字却千变万化，所以不少人认为数*是锻炼孩子脑筋的好方法。

*后，任何有益于孩子发展的游戏需要孩子自己喜欢，千万不要强求，否则，适得其反，引起对数字的厌恶就得不偿失了。

在小学数学课堂上，互动小游戏是一种非常有效的教学方法，可以帮助**更好地理解和掌握数学知识。以下是一些适合在小学数学课堂上进行的互动小游戏：

1.数字接龙：**们围成一个圈，老师从任意一个数字开始，每个**依次说出比前一个数字大或小的数字。如果有**说错或者停顿太久，就被淘汰出*。*后剩下的**获胜。

2.数字猜谜：老师出一个数字谜题，十位是3，个位是5”，**们可以举手回答。**个回答正确的**可以获得奖励。

3.数字配对：老师将一些数字卡片放在桌子上，**们分成两组，每组轮流翻开两张卡片，如果两张卡片上的数字相同，就可以获得这对卡片。*后一组卡片*多的**获胜。

4.数字拼图：老师将一个数字拼图分成若干块，每个**得到一块。**们需要合作将拼图还原成完整的数字。*先完成的**可以获得奖励。

5.数字迷宫：老师在黑板上画一个数字迷宫，**们需要按照一定的规则从一个数字出发，通过迷宫找到另一个数字。*先到达目标数字的**可以获得奖励。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。